ما علََمتني إياه الدبكة الناس ليسوا شجراً ولا أسماكًا، والخيال ليس فكرة تحتاج إلى تفسير وتحليل بقدر ما هي رياح تحتاجُ إلى طواحين تعجنها وتحركها وتعيد رميها لتحمل شكلاً ومعنى آخر، والدبكة الشعبية كذلك. أنس أبو عون شذرات في الفن والتعليم في التربية الفنية؛ وعنه وعنها وسيم الكردي التكنولوجيا ليست أدوات الفكرة الساذجة للتكنولوجيا كأدوات تفترض أن الإنسان لا يزال فردًا سليمًا قادرًا على اتخاذ قراره الخاص بشأن الغايات النهائية التي سيخدمها أثناء العمل بالأدوات التي يختارها تورن هالفز
للطفل مئة لغة القصيدة تتناول فكرة أشكال التعبير المتعددة لدى الأطفال التي ينبغي إتاحة الفرصة لها لا تقييدها. تأليف: لوريس ملاغوزي. ت: وسيم الكردي اللغة والهوية تحول الفتى الذي نشأ في مدينة نيويورك وأصبح محامياً لغته الأولى هي الإنكليزية طبعاً, إلى مستخدم ضليع لـ"الشيء" الذي ينطق به جد والدته, أي اللغة العربية الأسئلة محرك المعرفة أمثلة في طرح الأسئلة من أجل تعميق المعرفة والارتحال في التعلم من خلال أمثلة صيغت كأسئلة أو تتضمن معنى السؤال ميشيل بونتنج في قراءة فيلم أسئلة مقترحة لمناقشة فيلم والتعمق فيه؛ فكرة ومعنى وجماليات سينمائية أصدقاء فلسطين أرسل إدوارد بوند هذه القصيدة في العام 2021 لمؤسسة القطان حينما كنتُ أشتغل معه على مشروع ترجمة كتابه "الحبكة الإنسانية الذي أضاف للنسخة العربية منه فصلين رائعين. إدوارد بوند منطقة النمو الوشيكة: مقاربة جديدة يكتسب الأطفال تنويعة من المعلومات؛ سواء عبر تقليد بالغين أم من خلال الأوامر التي توجه أفعالهم، ويطوّرون كل مستودع مهاراتهم. التّعلم والنمو يرتبطان بالطفل من يومه الأول في الحياة. ليف فيجوتسكي عرض المزيد
